Das naturwissenschaftliche Gymnasium „E. Majorana" wurde im Schuljahr 1975-76, mit Erlass vom 30.09.75 gegründet.

Die didaktische Geschichte unseres Gymnasiums trägt durchwegs stark innovative Züge, was unter anderem darauf beruht, dass wir in der Provinz Latina die Schule mit der ältesten und am meisten gefestigten Experimentaltradition sind.

Die ersten Erfahrungen mit „maxi-experimentellen" Kursen gehen auf das Schuljahr 1985/85 zurück.

Des weiteren gehört unsere Schule seit dem Schuljahr 1997/98 den 21 Schulen der „Direzione Classica" des Kultusministeriums an, welche das „Progetto Autonomia" (Autonomie-Projekt) erproben (gemäß Artikel 21 des entsprechenden Gesetzes).

Dank dieser langjährigen Erfahrung findet an unserer Schule eine frühzeitige Erprobung innovativer Inhalte und neuer didaktischer Methoden statt, welche in der Folge landesweit eingesetzt werden.

Unsere Lehrerschaft ist daher in der Lage, bewährte Bildungsgänge auszuarbeiten, welche die Tradition der Gymnasialbildung, beruhend auf kritischem Wissen und Lernmethodik, mit den neuen kommunikativen Anforderungen und dem modernen linguistischen und wissenschaftlichem Wissen verbinden.

Dieser didaktische Innovationsprozess hat zur Einrichtung einer auf dem neuesten Stand befindlichen technischen Ausstattung und zur Auswahl eines in fachlicher und methodischer Hinsicht qualifizierten Lehrpersonals geführt.

Unser Gespür für didaktische Innovation stellt die experimentelle Basis für die Lösung von Lernproblemen und für den Aufbau von Bildungsgängen dar, welche den Anforderungen unserer Zeit, sowie den regional spezifischen und individuellen Bedürfnissen unserer Schüler entgegenkommen.

Das Bildungsangebot ist dergestalt gegliedert, dass es sowohl die Neigungen der Schüler, als auch den regional spezifischen Ausbildungsbedarf und die Vielschichtigkeit des Arbeitsmarktes berücksichtigt.

Unsere Schule ist derzeit nationales und provinzinternes Fortbildungszentrum für Geschichtsunterricht. Die Ergebnisse der Fortbildungsseminare für Geschichtslehrer, welche in Latina stattgefunden haben, sind in der Reihe „Quaderni" des M.P.I. (Hefte des Kultusministeriums) veröffentlicht worden.